2025全球教育与娱乐机器人行业发展报告
作者：泷澹机器人产业网研究部
本报告基于截至2026年3月公开的最新资料，重点聚焦2025年及2026年初全球教育与娱乐机器人（行业内常统称为“教育机器人”）行业发展数据、技术趋势、应用场景及市场格局，全面梳理行业现状、政策环境与竞争态势，为行业研究、企业布局及政策制定提供参考。报告中相关数据以“硬件+配套服务+内容”的综合统计口径为主，参考艾媒咨询、弗若斯特沙利文、华经产业研究院等权威机构信息，部分数据差异源于不同机构对“教育机器人”的定义差异（是否包含服务型机器人、纯软件平台），相关说明详见文末注释。
一、市场规模与增长态势
2025年，全球教育机器人行业延续高速增长态势，市场规模稳步扩大，细分领域表现突出，区域市场贡献差异显著，整体呈现“全球扩容、中国领跑、细分主导”的发展特征。随着全球各国对科技教育重视程度的不断提升，编程教育、AI教育逐步纳入正规教育体系，家庭对青少年科技素养培养的需求持续升级，叠加技术迭代推动产品功能优化，教育机器人行业迎来前所未有的发展机遇，市场规模实现跨越式增长，细分赛道多点开花，区域市场呈现差异化发展格局。
（一）全球市场整体规模
行业增长动力持续释放，市场规模实现稳步突破，长期增长势头明确。2024年全球教育机器人销售额已达17.68亿美元，为2025年行业增长奠定坚实基础；2025年，受益于政策支持、需求升级及技术创新等多重因素，全球教育机器人市场规模预计攀升至23.5亿美元左右，同比增长约32.9%，保持强劲增长势头。从长期增长来看，2022–2029年全球教育机器人行业复合年增长率（CAGR）维持在17%–19%区间，其中2025年作为行业增长的关键节点，增速较往年略有提升，主要得益于亚太、拉美等新兴市场的需求爆发，以及编程教育机器人、人形教育机器人等细分品类的快速渗透。
值得注意的是，不同机构对市场规模的预测存在差异，部分机构基于更广泛的统计口径，将纯软件平台、服务型机器人等纳入统计范围，预测全球教育机器人相关市场空间将达到更高水平，这一差异充分反映出行业发展的多样性与巨大潜力。从市场增长动力来看，全球范围内编程教育的普及的是核心驱动力，其次是家庭消费需求的升级、特殊教育领域的应用拓展，以及职业教育对实践教学工具的需求提升，多重动力叠加，推动全球教育机器人市场持续扩容。前瞻产业研究院数据显示，2025年全球教育机器人市场规模（含相关服务）有望突破30亿美元，预计到2030年将达到85亿美元以上，长期增长空间广阔。
（二）中国市场贡献突出
中国作为全球教育机器人核心市场，2025年市场规模表现亮眼，成为全球增长的重要引擎，同时中国企业的崛起也推动全球行业竞争格局重构。根据不同统计口径，2025年中国教育机器人市场规模存在两种主要预测：其一为约66.7亿元人民币（折合9.3亿美元），该口径主要聚焦于硬件设备及核心配套服务；其二为142.4亿元人民币（折合20亿美元），该口径涵盖硬件设备、配套服务、内容生态及相关培训业务，差异核心在于统计范围的不同。两种统计口径均体现出中国市场的快速增长态势，2025年中国教育机器人市场同比增速预计维持在35%–40%区间，远超全球平均增速。
另有研究显示，中国教育机器人市场空间未来有望突破千亿级别，将逐步成为全球最大的教育机器人市场，凸显中国市场的核心地位。从市场结构来看，中国教育机器人市场主要分为ToB和ToC两大板块，其中ToB板块主要面向中小学、职业院校、培训机构等，占比约65%；ToC板块主要面向家庭消费市场，占比约35%，且ToC板块增速更快，预计2025年增速将达到45%以上。同时，中国企业表现亮眼，鲸鱼机器人以2024年全年销量超100万套的成绩，登顶全球教育机器人销量冠军，标志着中国AI教育硬件在全球市场的崛起，此外优必选、途道等企业的产品也出口至全球多个国家和地区，提升了中国教育机器人产业的全球影响力。
从区域分布来看，中国教育机器人市场呈现“东部领跑、中西部追赶”的格局，东部沿海地区由于经济发达、教育资源丰富、家长重视程度高，市场渗透率较高，其中广东、浙江、江苏、上海等省市的市场规模合计占全国的60%以上；中西部地区随着政策扶持力度加大、消费能力提升，市场需求逐步释放，下沉市场渗透率年增超50%，成为中国市场增长的新动力。
（三）细分市场格局
细分市场中，编程教育机器人占据绝对主导地位，成为行业增长的核心驱动力，同时其他细分品类也呈现快速增长态势，形成多元化发展格局。2025年，全球编程教育机器人市场规模预计达156亿美元，远高于广义教育机器人市场规模，充分反映出编程教育在全球教育改革中的重要地位，以及编程教育机器人的广泛应用需求。编程教育机器人主要应用于K12教育、培训机构、家庭等场景，分为入门级、进阶级、竞赛级三个层次，其中入门级产品主要面向低龄儿童，以简单编程操控为主，价格相对亲民；竞赛级产品主要面向青少年竞赛，技术含量高、功能全面，价格相对较高。
除编程教育机器人外，人形教育机器人、特殊教育机器人、家庭娱乐型教育机器人等细分品类也呈现快速增长态势。其中，人形机器人凭借其仿人特性和互动优势，在科研教育领域的应用潜力逐步释放，2025年全球人形教育机器人市场规模预计达12亿美元，同比增长约50%，主要应用于高等院校科研、职业院校技能培训、中小学科普教育等场景，优必选、波士顿动力等企业在该领域布局领先。特殊教育机器人主要用于辅助自闭症儿童、智力障碍儿童等特殊群体的学习与社交，2025年全球市场规模预计达8.5亿美元，随着各国对特殊教育重视程度的提升，该细分领域增速将持续加快。
家庭娱乐型教育机器人以“玩中学”为核心定位，兼顾娱乐性与教育性，主要面向3–12岁儿童，2025年全球市场规模预计达18亿美元，同比增长约42%，产品主要包括亲子编程套装、AR绘本机器人、智能陪伴机器人等，途道、鲸鱼机器人、乐高等企业在该领域拥有较强的市场竞争力。此外，语言教育机器人、职教机器人等细分品类也逐步崛起，成为行业增长的新亮点。
二、技术演进与产品形态升级
2025年，全球教育机器人行业技术迭代加速，人工智能、大数据、计算机视觉等核心技术与教育场景深度融合，产品形态实现从“工具型”向“智能伙伴型”的跨越，核心技术融合应用深化，产品功能更加贴合教育与娱乐双重需求，技术创新成为企业核心竞争力。同时，核心零部件技术的突破也推动产品性能不断提升，行业整体智能化水平显著提高，为行业高质量发展提供了有力支撑。
（一）产品形态迭代：从玩具到自适应学习智能体
教育机器人产品已彻底摆脱单一STEAM玩具的定位，升级为融合具身智能（Embodied AI）与情感计算技术的自适应学习伙伴，产品定位的升级推动行业进入高质量发展阶段。早期的教育机器人多以简单的编程操控、科普展示为主，功能单一、互动性弱，更偏向于“玩具”属性；而2025年的教育机器人产品，不再局限于简单的编程操控，而是能够根据用户的学习进度、兴趣偏好、学习能力，提供个性化的学习引导，同时具备情感交互能力，可实现更具温度的人机互动，适配不同年龄段、不同场景的使用需求。
其中，全尺寸科研教育人形机器人成为行业热点，这类机器人具备仿人外形、灵活的动作控制、强大的智能交互能力，可用于科研实验、技能培训、科普教育等多个场景。如优必选推出的“天工行者”，作为业内首款30万元以下的科研级全尺寸人形机器人，具备172cm仿人身高、20个自由度的人体仿生躯干结构，可在复杂地形稳健运行，搭载先进的AI算法，能够实现自主导航、语音交互、动作模仿等功能，满足科研与教育领域的多样化需求。此外，小型人形教育机器人也逐步进入校园和家庭，体积小巧、操作便捷，主要用于编程教学、科普教育等，价格相对亲民，市场渗透率逐步提升。
除人形机器人外，自适应学习机器人也成为产品形态迭代的重要方向，这类机器人能够通过机器学习算法，分析用户的学习数据，精准识别用户的学习薄弱点，自动调整学习内容和学习节奏，为用户提供个性化的学习方案。例如，鲸鱼机器人推出的自适应学习机器人，能够根据儿童的年龄、学习水平，推送适合的编程课程、科普知识，同时通过情感交互，鼓励儿童主动学习，提升学习兴趣和学习效率。
（二）核心技术融合应用
核心技术的突破与融合，推动教育机器人智能化水平大幅提升，主要集中在自然语言处理、机器学习、计算机视觉、5G+边缘计算四大领域，同时核心零部件技术的突破也进一步完善了产品性能，为产品形态迭代提供了技术支撑。
• 自然语言处理（NLP）：技术日趋成熟，支持人机流畅对话，能够精准理解用户指令，实现答疑解惑、学习引导等功能，提升人机交互体验。2025年，教育机器人搭载的NLP技术已实现多语言支持、方言识别、语义理解等功能，能够精准识别用户的提问，结合教育场景提供专业的解答，同时具备情感识别能力，能够根据用户的语气、情绪，调整交互方式，实现更具温度的人机互动。例如，Pepper机器人搭载的NLP技术，能够与自闭症儿童进行简单的对话交流，引导儿童表达自己的想法，提升儿童的社交能力。
• 机器学习：通过对用户学习数据的分析，实现个性化学习路径规划，适配不同学习水平的用户，助力高效学习。教育机器人通过收集用户的学习时长、学习进度、答题正确率等数据，利用机器学习算法，构建用户画像，精准识别用户的学习薄弱点，自动调整学习内容和学习节奏，为用户提供个性化的学习方案。同时，机器学习技术还能够实现产品的自我优化，根据用户的使用反馈，不断提升交互体验和学习引导效果。
• 计算机视觉：广泛应用于课堂互动与行为识别，可实时捕捉用户行为，反馈学习状态，辅助教师开展教学活动，同时提升互动趣味性。教育机器人搭载的计算机视觉技术，能够实时捕捉用户的面部表情、肢体动作，识别用户的学习状态，如是否专注、是否疲劳等，及时反馈给教师或家长，同时还能够实现手势控制、人脸识别等功能，提升交互的便捷性和趣味性。例如，在课堂教学中，教育机器人可通过计算机视觉技术，识别学生的举手动作，实现课堂互动答题，提升课堂活跃度。
• 5G+边缘计算：有效降低机器人控制延迟，延迟时间≤20ms，保障人机交互的流畅性，为复杂场景下的应用提供技术支撑。5G技术的高带宽、低延迟特性，结合边缘计算技术，能够实现教育机器人的实时数据传输和快速响应，避免出现卡顿、延迟等问题，尤其适用于多机器人协同教学、远程教学等复杂场景。例如，在远程编程教学中，学生通过教育机器人进行编程实操，5G+边缘计算技术能够实现实时传输实操画面和指令，确保教学的流畅性。
此外，核心零部件技术持续突破，如轻量化、高性能关节模组的应用，以及超大算力芯片的集成，进一步提升了教育机器人的稳定性与功能性。关节模组是人形机器人的核心零部件，2025年，轻量化、高精度的关节模组已实现量产，重量较往年降低30%以上，精度提升20%，能够实现更灵活的动作控制；超大算力芯片的集成，为教育机器人的AI算法运行提供了强大的算力支撑，能够实现更快速的数据处理和分析，提升产品的智能化水平。部分企业累计投入大量研发资金，布局核心技术专利，如鲸鱼机器人累计投入4亿元用于研发，拥有超过270项专利，自主研发的青少年专用机器人芯片已应用于全系列产品，实现核心技术自主可控。
（三）典型产品分类及代表
结合应用场景与功能定位，2025年全球教育机器人主要分为三大类，各类产品各具特色，覆盖不同需求场景，同时不同品类的产品也呈现出差异化的发展态势，满足不同用户群体的需求。
• 编程机器人：以竞赛培训、编程教学为核心功能，支持Python、ROS等编程语言，代表产品有VEX IQ、Makeblock、大疆RoboMaster，广泛应用于中小学编程课程、机器人竞赛、培训机构等场景，助力青少年提升编程能力与创新思维。其中，VEX IQ主要面向小学阶段，操作简单、趣味性强，适合编程入门；Makeblock涵盖入门级到竞赛级产品，支持多种编程语言，适配不同年龄段用户；大疆RoboMaster主要面向青少年竞赛，技术含量高、性能强大，能够实现复杂的编程操控和协同作业，在全球机器人竞赛中应用广泛。2025年，编程机器人市场呈现“高端化、智能化”趋势，越来越多的产品搭载AI技术，实现个性化编程引导。
• 语言/特殊教育机器人：聚焦语言教学与特殊群体辅助，如Pepper、KASPAR、优必选Walker X等，可辅助自闭症儿童开展社交训练，提升特殊群体的社交频率与学习能力，其中情感交互机器人可使自闭症儿童社交频率提升30%。Pepper机器人具备强大的情感交互能力，能够识别用户的情绪，通过表情、动作、语言与用户进行互动，适用于特殊教育学校、康复机构等场景；KASPAR机器人主要用于辅助自闭症儿童社交训练，通过简单的动作和语言，引导儿童参与社交活动；优必选Walker X具备仿人外形和灵活的动作控制，能够与特殊儿童进行互动游戏，帮助儿童提升社交能力和动手能力。
• 消费级产品：以“玩中学”为核心定位，覆盖家庭、培训机构等场景，代表企业包括中国的途道、优必选、鲸鱼机器人，以及国际品牌乐高、索尼等，推出“玩-学-考-竞”全链路产品，满足家庭用户的教育娱乐需求。其中，鲸鱼机器人构建了3-22岁全年龄段、全系列、全兼容产品体系，出口至51个国家及地区，产品涵盖亲子编程套装、AR绘本机器人、智能陪伴机器人等，兼顾娱乐性与教育性；乐高教育机器人以积木搭建为核心，结合编程操控，培养儿童的动手能力和创新思维，在全球家庭市场拥有较高的知名度；途道推出的消费级产品注重性价比，适合下沉市场家庭用户，产品涵盖编程机器人、科普机器人等多个品类。
三、主要应用场景拓展
2025年，教育机器人的应用场景持续拓展，已从传统的K12教育延伸至高等教育、职业教育、特殊教育及家庭娱乐等多个领域，实现“教育+娱乐”双场景覆盖，应用深度与广度不断提升，形成多元化应用格局。随着技术的不断迭代和政策的支持，教育机器人在各场景的应用更加成熟，为不同群体提供了个性化的教育解决方案，推动教育行业数字化、智能化转型。
（一）K12教育场景：课程化落地成为主流
全球范围内，编程教育已逐步纳入K12课程体系，教育机器人作为编程教学的核心工具，应用普及率持续提升，成为K12教育数字化转型的重要支撑。各国政府纷纷出台政策，推动编程教育课程化落地，明确编程课程课时占比，为教育机器人的应用提供了政策保障，同时学校也加大了对教育机器人的采购力度，完善编程教学设施，提升教学质量。
中国明确要求中小学编程课程课时占比≥10%，同时2025年秋季学期起，全国中小学开设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，覆盖全学段，教育机器人成为课程落地的重要支撑。北京市还推出“京娃”系列智慧体，打造AI“助教、助学”等应用场景，推动人工智能与基础教育深度融合，其中教育机器人作为“AI助教”，能够辅助教师开展编程教学、科普教育等活动，提升课堂教学效率；作为“AI助学”，能够为学生提供个性化的学习引导，助力学生提升编程能力和科技素养。
美国加州2024年拨款5亿美元支持编程教育师资培养，进一步推动教育机器人在K12场景的应用，同时美国《K-12计算机科学框架》明确要求，将编程教育纳入中小学课程，教育机器人作为编程教学的重要工具，被广泛应用于课堂教学和课后拓展活动。欧洲各国也逐步推动编程教育课程化，欧盟明确提出2025年前实现编程教育全覆盖，教育机器人在中小学的应用普及率持续提升。
2026年初，无锡市梁溪区更是将人形机器人引入校园迎新活动，化身“迎新大使”“AI助教”，让学生在互动中感受科技魅力，推动具身智能教育常态化。此外，越来越多的学校开展机器人竞赛、编程社团等活动，进一步提升了教育机器人的应用普及率，培养了青少年的创新思维和动手能力。
（二）高等教育与职业教育场景：需求占比突出
高等教育与职业教育成为教育机器人的重要应用场景，尤其在职业教育领域，受工业4.0发展推动，需求持续攀升，教育机器人成为培养学生实践能力、适配产业发展需求的重要工具。高等教育领域，教育机器人主要用于科研实验、专业教学等，助力学生掌握人工智能、机器人技术等相关知识；职业教育领域，教育机器人主要用于技能培训，培养学生的实操能力，适配制造业、服务业等领域的人才需求。
在中国，高等教育与职业教育合计占教育机器人采购需求的51%，其中高等教育占26%，职业教育占25%，主要用于科研实验、技能培训等，助力学生提升实践能力，适配产业发展需求。国内多所高校开设机器人工程、人工智能等专业，引入教育机器人开展教学活动，同时联合企业开展科研共研，推动技术创新和人才培养。优必选还联合国内多所高校推出“人形机器人科研共研共创计划”，推动教育机器人在高等教育科研领域的应用，助力高校培养高素质的机器人技术人才。
德国受工业4.0战略驱动，职教机器人需求旺盛，Fischertechnik品牌占据德国中职市场80%的份额，成为职教机器人领域的标杆。德国职业院校注重实践教学，引入教育机器人开展技能培训，培养学生的机器人操控、编程、维护等技能，适配制造业转型升级的需求。此外，日本、韩国等国家也加大了职业教育领域教育机器人的投入，推动职业教育数字化、智能化转型，提升学生的就业竞争力。
在高等教育科研领域，教育机器人主要用于人工智能、机器人技术等相关领域的科研实验，帮助科研人员开展技术研究和创新，推动行业技术进步。例如，高校科研团队利用人形教育机器人，开展机器人运动控制、人机交互等相关研究，为机器人技术的发展提供了重要支撑。
（三）特殊教育场景：赋能特殊群体成长
教育机器人凭借情感交互、个性化引导等优势，在特殊教育领域的应用价值日益凸显，成为辅助特殊群体学习、社交的重要工具，为特殊教育提供了新的解决方案，推动特殊教育事业的发展。特殊群体由于生理或心理原因，在学习、社交等方面存在一定的困难，而教育机器人能够通过简单、直观的交互方式，引导特殊群体参与学习和社交活动，提升其学习能力和社交能力。
情感交互机器人可有效提升自闭症儿童的社交频率，帮助特殊群体更好地适应社会、提升学习能力，相关产品已逐步应用于特殊教育学校、康复机构等场景。例如，KASPAR机器人通过简单的面部表情、肢体动作和语言，与自闭症儿童进行互动，引导儿童表达自己的想法，参与社交活动，逐步提升儿童的社交能力；Pepper机器人具备强大的情感识别能力，能够识别自闭症儿童的情绪变化，调整交互方式，帮助儿童缓解情绪，提升学习兴趣。
除自闭症儿童外，教育机器人还用于辅助智力障碍儿童、听力障碍儿童等特殊群体的学习，通过可视化、互动化的教学方式，帮助特殊群体掌握基础的文化知识和生活技能。例如，针对听力障碍儿童，教育机器人通过手语识别、文字显示等功能，与儿童进行交互，帮助儿童学习语言和文化知识；针对智力障碍儿童，教育机器人通过简单的游戏、互动，帮助儿童提升认知能力和动手能力。
各国政府也加大了对特殊教育领域教育机器人的支持力度，出台相关政策，鼓励企业研发适合特殊群体的教育机器人产品，同时加大对特殊教育学校和康复机构的投入，推动教育机器人在特殊教育领域的应用普及，助力特殊群体成长。
（四）家庭娱乐场景：“玩中学”需求爆发
随着家庭对青少年科技教育重视程度的提升，家庭娱乐型教育机器人需求快速增长，亲子编程套装、AR绘本等“玩中学”产品成为市场热点，这类产品兼顾娱乐性与教育性，能够让青少年在游戏中学习编程、科普等知识，培养创新思维与动手能力，同时助力亲子互动，市场渗透率持续提升。
家庭娱乐型教育机器人的目标用户主要是3–12岁儿童，产品设计注重趣味性和互动性，同时融入教育元素，让儿童在玩耍中学习。例如，鲸鱼机器人推出的亲子编程套装，通过积木搭建和编程操控，让儿童在动手搭建的过程中，学习编程知识和机械原理，同时家长可以参与其中，与孩子一起完成搭建和编程任务，增进亲子关系；AR绘本机器人通过AR技术，将绘本内容可视化、互动化，让儿童在阅读绘本的过程中，学习科普知识，提升阅读兴趣和想象力。
2025年，家庭娱乐型教育机器人市场呈现“个性化、智能化”趋势，越来越多的产品搭载AI技术，能够根据儿童的年龄、兴趣偏好，推送适合的学习内容和游戏，实现个性化的“玩中学”。同时，产品价格也逐步亲民，下沉市场家庭用户的需求持续释放，成为家庭娱乐型教育机器人市场增长的新动力。鲸鱼机器人的产品已走进全球1000万个家庭，成为家庭科技教育的重要选择；乐高教育机器人、途道等企业的家庭级产品也拥有较高的市场占有率，受到广大家长和儿童的青睐。
此外，家庭娱乐型教育机器人还与线上教育平台结合，提供线上课程、在线答疑等服务，进一步丰富了“玩中学”的内容和形式，提升了产品的附加值，推动家庭娱乐型教育机器人市场持续增长。
四、区域格局与市场竞争
2025年，全球教育机器人市场区域格局呈现“北美主导、亚太领跑、欧洲稳健”的特点，区域市场差异明显，同时中国企业崛起加速，全球竞争格局逐步重构，形成“国际品牌与本土企业共生竞争”的态势。不同区域由于经济发展水平、教育政策、消费习惯等差异，呈现出不同的市场特征和发展趋势，同时企业之间的竞争也日趋激烈，核心竞争力逐步从价格竞争转向技术竞争、生态竞争。
（一）区域市场分布
• 北美：全球最大单一市场，占全球市场份额的36%，受《K-12计算机科学框架》政策驱动，编程教育普及度高，乐高、VEX等国际品牌生态成熟，产品覆盖K12教育、家庭娱乐等多个场景，市场集中度较高，消费者付费意愿强。北美地区经济发达，教育资源丰富，家长对青少年科技教育的重视程度高，同时政府出台一系列政策支持编程教育和教育机器人的应用，推动市场持续发展。美国是北美市场的核心，占北美市场份额的70%以上，加拿大、墨西哥等国家市场也呈现快速增长态势。北美市场的产品以中高端为主，注重技术创新和用户体验，价格相对较高，同时市场监管严格，对产品的安全、隐私等要求较高。
• 亚太：全球增长最快的区域，占全球市场份额的30%，其中中国是亚太市场的核心，下沉市场渗透率年增超50%，需求增长强劲；印度、东南亚等新兴市场受益于人口红利与政府补贴，教育机器人需求逐步释放，成为行业增长的新亮点。亚太地区人口基数大，青少年群体众多，教育市场潜力巨大，同时各国政府纷纷出台政策推动编程教育和AI教育落地，为教育机器人市场增长提供了有力支撑。中国作为亚太市场的核心，市场规模占亚太市场的65%以上，同时中国企业的崛起也推动了亚太市场的发展；印度、印度尼西亚、越南等新兴市场，由于人口红利明显、消费能力提升，教育机器人需求快速增长，国际品牌和中国企业纷纷布局这些市场，推动市场渗透率提升。
• 欧洲：市场发展稳健，占全球市场份额的24%，受德国工业4.0战略推动，职业教育领域机器人需求突出，Fischertechnik等本土品牌占据主导地位，同时欧盟政策推动编程教育全覆盖，进一步带动教育机器人市场增长。欧洲地区教育体系完善，对教育质量的要求较高，教育机器人主要应用于K12教育和职业教育场景，产品注重实用性和安全性。德国是欧洲市场的核心，占欧洲市场份额的40%以上，德国职业教育领域的教育机器人需求旺盛，Fischertechnik品牌凭借其优质的产品和完善的服务，占据德国中职市场80%的份额；法国、英国、意大利等国家市场也呈现稳健增长态势，编程教育的普及推动教育机器人应用普及率提升。
• 其他区域：拉美、非洲等区域市场规模较小，合计占全球市场份额的10%，但呈现快速增长态势，主要受益于政府对教育的投入增加和消费能力的提升。这些区域的教育机器人市场尚处于起步阶段，市场渗透率较低，主要以入门级产品为主，价格相对亲民，国际品牌和中国企业逐步进入这些市场，推动市场发展。
（二）市场竞争格局
全球教育机器人市场竞争日趋激烈，形成“国际品牌与本土企业分庭抗礼”的格局，国际品牌凭借技术积累、品牌影响力，占据中高端市场主导地位，本土企业凭借本土化创新、成本优势，逐步抢占中低端市场，同时部分本土企业逐步向中高端市场突破，推动全球竞争格局重构。
国际品牌凭借技术积累、品牌影响力，占据中高端市场主导地位，如乐高、VEX、软银机器人、波士顿动力等，凭借先进的技术、创新的产品和卓越的市场表现，占据全球市场重要份额。乐高教育机器人凭借其强大的品牌知名度、优质的产品质量和完善的生态体系，在全球家庭市场和K12教育市场拥有较高的占有率；VEX机器人专注于竞赛级编程机器人，在全球青少年机器人竞赛领域拥有较强的影响力；软银机器人、波士顿动力在人形机器人领域布局领先，技术实力雄厚，产品主要应用于科研、高端教育等场景。国际品牌注重技术研发和品牌建设，研发投入大，产品技术含量高，价格相对较高，主要面向中高端用户群体。
中国企业崛起势头明显，逐步打破国际品牌垄断，形成独特的竞争优势，途道、优必选、大疆、越疆、盛通股份、鲸鱼机器人等中国企业，构建了“ToB+ToC+赛事”三维发展模式，产品出口至70多个国家和地区，其中鲸鱼机器人产品覆盖全球51个国家和地区，覆盖30000所大学、中小学及幼儿园。中国企业注重本土化创新，产品更贴合本土教育需求和消费习惯，同时成本控制能力较强，产品性价比高，能够满足中低端用户群体的需求，逐步抢占中低端市场份额。
优必选2025年上半年营收达6.21亿元，同比增长27.5%，其中人工智能教育业务实现近50%的同比增长，依托人形机器人全栈式技术，构建了多场景、分层级的教育解决方案，逐步向中高端市场突破；鲸鱼机器人以2024年全年销量超100万套的成绩，登顶全球教育机器人销量冠军，产品涵盖全年龄段，性价比高，在全球中低端市场拥有较强的竞争力；途道专注于“玩-学-考-竞”生态闭环，产品覆盖K12教育和家庭娱乐场景，凭借本土化创新和全球化布局，逐步提升全球影响力；大疆、越疆、盛通股份等上市公司，依托上市公司资源优势，聚焦细分领域，推动产品规模化、市场化发展。
此外，中国企业通过赛事运营、生态构建，提升品牌影响力，如鲸鱼机器人旗下的ENJOY AI全球青少年人工智能普及活动，2024年吸引超100万人参与，极大提升了品牌全球影响力；优必选联合高校开展科研共研，推动技术创新，提升产品技术含量，逐步向中高端市场突破。需要注意的是，中国教育机器人行业起步较晚，多数企业尚处于初级发展阶段，市场集中度较低，行业尚未出现绝对龙头企业，竞争格局相对分散，同时部分企业缺乏核心技术，产品同质化严重，面临较大的竞争压力。
五、政策驱动与行业挑战
2025年，全球各国纷纷出台相关政策支持教育机器人行业发展，为行业增长提供了有力保障，政策支持主要集中在编程教育普及、AI教育落地、资金支持等方面，推动教育机器人在各场景的应用普及。但同时行业也面临技术、人才、生态等多方面挑战，制约行业规模化、高质量发展，需要企业、政府、行业协会等多方协同，共同推动行业健康发展。
（一）全球政策支持力度加大
各国政府高度重视教育机器人在教育改革中的作用，出台一系列政策推动行业发展，主要集中在编程教育普及、AI教育落地、资金支持等方面，为行业增长提供了有力的政策保障，推动教育机器人行业规范化、规模化发展。
• 中国：2025年起，中小学每年必修8小时AI课，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，规范AI教育落地，明确教育机器人在AI教育、编程教育中的应用要求。北京市出台相关工作方案，计划培育“京娃”系列智慧体，推动人工智能与基础教育深度融合，其中教育机器人作为重要载体，被纳入智慧教育体系；同时，地方政府积极推动校企协同，打造AI教育实践基地，助力教育机器人应用普及，对采购教育机器人的学校和培训机构给予一定的资金补贴。此外，中国政府还加大了对教育机器人核心技术研发的支持力度，鼓励企业开展技术创新，实现核心技术自主可控，推动行业高质量发展。
• 欧盟：明确提出2025年前实现编程教育全覆盖，推动教育机器人在中小学教育中的应用，提升青少年科技素养。欧盟出台相关政策，加大对教育机器人市场的投入，鼓励企业研发适合中小学教育的机器人产品，同时推动成员国之间的技术交流与合作，提升欧盟教育机器人行业的整体竞争力。此外，欧盟还制定了教育机器人产品安全、隐私等相关标准，规范行业发展，保障用户权益。
• 美国：通过“总统AI挑战赛”等激励措施，鼓励青少年参与编程与机器人相关活动，激发青少年对科技的兴趣，同时加大对编程教育师资的资金支持，2024年美国加州拨款5亿美元用于编程教育师资培养，推动教育机器人在K12场景的应用。美国政府还加大了对教育机器人核心技术研发的投入，支持高校和企业开展机器人技术、人工智能等相关领域的研究，推动技术创新和产品升级。
• 韩国：2025年春季开始，在小学三、四年级及初一、高一引入AI数字教科书，计划2028年实现AI课程全面覆盖，进一步带动教育机器人需求。韩国政府出台相关政策，鼓励企业研发适合AI教育的机器人产品，同时加大对学校教育机器人采购的支持力度，推动教育机器人在中小学的应用普及，提升青少年的AI素养和编程能力。
• 其他国家：日本、新加坡等国家也纷纷出台政策，推动编程教育和AI教育落地，加大对教育机器人的投入，鼓励企业研发创新，推动教育机器人行业发展。例如，日本政府将编程教育纳入中小学课程，加大对教育机器人的采购力度，同时支持企业开展人形机器人研发，推动教育机器人技术进步。
（二）行业面临的主要挑战
尽管行业发展势头良好，但仍面临诸多挑战，制约行业规模化、高质量发展，主要集中在技术与成本、人才与区域发展、产品与生态三个方面，需要企业、政府、行业协会等多方协同，采取有效措施，破解发展难题。
• 技术与成本挑战：核心技术研发投入大，技术成本较高，同时核心零部件依赖进口的问题尚未完全解决，导致产品价格居高不下，制约市场普及。教育机器人核心技术包括人工智能、计算机视觉、自然语言处理等，这些技术的研发需要大量的资金和人才投入，中小企面临较大的研发压力，难以承担高额的研发成本。同时，核心零部件如关节模组、芯片等，部分仍依赖进口，进口零部件价格较高，导致产品生产成本上升，产品价格居高不下，普通家庭和欠发达地区学校难以承受，制约了市场普及。此外，隐私安全风险突出，教育机器人收集的用户学习数据、个人信息存在泄露隐患，需进一步完善安全保障体系，加强数据安全管理，保障用户隐私权益。
• 人才与区域发展挑战：教师培训不足，多数教师缺乏机器人教学相关技能，难以充分发挥教育机器人的教学价值。教育机器人的应用需要教师具备一定的编程知识和机器人操作技能，但目前多数中小学教师缺乏相关培训，难以熟练运用教育机器人开展教学活动，导致教育机器人的教学价值难以充分发挥。同时，城乡、区域发展不均，下沉市场、欠发达地区教育机器人普及率较低，资源分配失衡。东部沿海地区经济发达、教育资源丰富，教育机器人普及率较高；而中西部欠发达地区，由于经济条件有限、教育资源匮乏，教育机器人普及率较低，导致区域之间的教育差距进一步扩大。
• 产品与生态挑战：硬件产品同质化严重，多数企业缺乏核心创新，产品功能趋同，难以形成差异化竞争优势。目前，教育机器人市场上的多数产品功能相似，主要集中在编程操控、科普教育等方面，缺乏核心创新，难以满足用户的个性化需求，导致市场竞争激烈，企业利润空间压缩。内容生态碎片化，硬件与内容脱节，缺乏系统性、针对性的教学内容，难以满足个性化学习需求。教育机器人的核心价值在于“教育”，但目前多数企业注重硬件研发，忽视内容生态建设，导致硬件产品与教学内容脱节，教学内容缺乏系统性和针对性，难以满足不同年龄段、不同学习水平用户的需求。此外，行业标准不统一，不同企业产品兼容性差，影响行业整体发展，需要行业协会牵头，制定统一的行业标准，规范产品研发和应用。
六、中国代表企业介绍
2025年，中国教育机器人企业快速崛起，涌现出一批具备核心竞争力的代表企业，涵盖人形机器人、编程教育、职教机器人等多个领域，这些企业凭借技术创新、本土化优势、全球化布局，推动中国教育机器人产业走向全球，提升了中国教育机器人产业的全球影响力，同时也为行业发展提供了重要支撑。
• 优必选（09880.HK）：国内人形机器人领域龙头企业，聚焦人形机器人研发与AI教育解决方案落地，2025年上半年营收达6.21亿元，同比增长27.5%，研发费用占营收35.1%，持续加大核心技术研发投入，拥有强大的技术实力。公司推出“天工行者”等科研教育人形机器人，作为业内首款30万元以下的科研级全尺寸人形机器人，具备172cm仿人身高、20个自由度的人体仿生躯干结构，可在复杂地形稳健运行，满足科研与教育领域的多样化需求。同时，公司构建“平台+软件+硬件+课程+服务”的全链条解决方案，联合高校开展科研共研，推出“人形机器人科研共研共创计划”，推动具身智能技术普及，产品覆盖科研、教育等多个场景，出口至全球多个国家和地区，在全球人形教育机器人领域拥有较强的竞争力。
• 途道：专注于教育机器人研发与推广，构建“玩-学-考-竞”生态闭环，产品覆盖K12教育、家庭娱乐等场景，注重全球化布局，凭借本土化创新与成本优势，产品出口至多个国家和地区。公司产品涵盖编程机器人、科普机器人、亲子编程套装等多个品类，注重趣味性和教育性的结合，适合不同年龄段用户，性价比高，在下沉市场拥有较强的竞争力。同时，公司积极开展机器人竞赛活动，推动编程教育普及，提升品牌影响力，逐步成为中国教育机器人行业的重要力量。
• 鲸鱼机器人：全球教育机器人销量冠军，2024年全年销量超100万套，产品出口至51个国家及地区，覆盖30000所大学、中小学及幼儿园，构建了3-22岁全年龄段、全系列、全兼容产品体系，满足不同用户群体的需求。公司累计投入4亿元研发资金，拥有270余项专利，自主研发的青少年专用机器人芯片已应用于全系列产品，实现核心技术自主可控。旗下ENJOY AI全球青少年人工智能普及活动，2024年吸引超100万人参与，成为全球青少年科技盛会，极大提升了品牌全球影响力。同时，公司建设全球首个教育机器人产业基地，推动产学研融合，助力行业技术创新和人才培养。
• 大疆、越疆、盛通股份：均为上市公司，聚焦教育机器人细分领域，依托上市公司资源优势，推动产品规模化、市场化发展。大疆侧重编程机器人与职教机器人研发，产品技术含量高、性能强大，主要应用于青少年竞赛、职业教育等场景，在全球编程机器人领域拥有较强的影响力；越疆专注于轻量级编程机器人研发，产品体积小巧、操作便捷，适合家庭和中小学教育场景，性价比高，市场渗透率逐步提升；盛通股份覆盖编程、竞赛、职教等多个场景，通过并购整合、校企合作等方式，完善产业布局，推动教育机器人产品的规模化应用，同时开展编程培训业务，丰富产业生态。
注释
本报告中部分数据存在差异，核心原因在于不同机构对“教育机器人”的定义不同，主要差异点在于是否包含服务型机器人、是否包含纯软件平台。本报告以“硬件+配套服务+内容”的综合统计口径为主，参考艾媒咨询、弗若斯特沙利文、华经产业研究院等权威机构数据，确保数据的客观性与代表性。
数据来源
本报告数据及相关信息主要来源于以下渠道，所有数据均经过交叉验证，确保客观性与准确性：
• 官方渠道：中国教育部、欧盟教育委员会、美国教育部、韩国教育部等各国教育主管部门发布的政策文件、统计数据；中国工业和信息化部、国家统计局等相关部门发布的行业统计数据及发展报告。
• 权威机构报告：艾媒咨询《2025年中国教育机器人行业发展报告》、弗若斯特沙利文《全球教育机器人市场展望（2025-2029）》、华经产业研究院《2025年全球教育机器人行业市场研究报告》、前瞻产业研究院《2025-2030年全球及中国教育机器人行业发展前景与投资战略规划分析报告》、Grand View Research《Educational Robot Market Size, Share & Trends Analysis Report By Product, By Application, By Region, And Segment Forecasts, 2025 - 2030》、格隆汇《2025年全球及中国教育机器人企业出海业务规划及策略研究报告》等。
• 企业公开信息：优必选、鲸鱼机器人、途道、大疆、越疆、盛通股份等国内外教育机器人企业发布的年度报告、营收数据、产品信息及新闻发布会内容；乐高、VEX、软银机器人等国际品牌发布的市场数据及产品动态。
• 行业协会数据：中国机器人产业联盟、全球机器人产业协会、欧洲机器人协会等行业协会发布的行业统计数据、发展报告及市场分析。
• 实地调研与访谈：泷澹机器人产业网研究部对国内中小学、职业院校、教育机器人企业、培训机构的实地调研数据，以及对行业专家、企业负责人的访谈记录。
• 其他渠道：国内外权威媒体报道、学术期刊发表的相关研究成果、行业展会发布的市场信息等。
免责声明
本报告由泷澹机器人产业网研究部编制，仅供行业研究、企业布局、政策制定等参考使用，不构成任何投资建议、决策依据或商业承诺。
1. 本报告基于截至2026年3月公开的资料、数据及行业信息编制，由于市场环境、政策变化、技术迭代等因素具有不确定性，报告中相关数据、预测及分析仅供参考，泷澹机器人产业网研究部不对其准确性、完整性、及时性做出任何保证，也不承担任何因使用本报告内容而产生的直接或间接损失。
2. 本报告中涉及的企业信息、产品数据、市场规模等内容，均来源于公开渠道或企业公开信息，泷澹机器人产业网研究部未对其进行独立核实，不保证其真实性、准确性和完整性，也不承担任何相关责任。
3. 本报告的知识产权归泷澹机器人产业网研究部所有，未经授权，任何单位或个人不得擅自转载、复制、传播本报告内容，否则将依法追究其法律责任。
4. 本报告仅反映泷澹机器人产业网研究部对2025年全球教育与娱乐机器人行业的研究观点，不代表任何其他机构的观点，用户可结合自身实际情况合理使用本报告内容。
5. 对于因不可抗力、政策调整、市场变化等非本研究部可控因素导致的报告内容与实际情况存在差异，泷澹机器人产业网研究部不承担任何责任。
